孙守强

发布者：付鲁菲发布时间：2023-02-23 访问次数：510

姓名：孙守强	性别：男
民族：汉	办公电话：0532-8092 3389
职务：大数据学院副院长	职称：教授、高级项目管理师
电子邮箱：sunsq@qdhhc.edu.cn
个人简介：孙守强，硕士，教授、高级信息系统项目管理师、山东省创新创业教育导师。2004年7月毕业于山东理工大学计算机科学与技术专业，获得工学学士学位；2011年6月毕业于山东科技大学软件工程专业，获得工学硕士学位；2004年7月入职青岛黄海学院任教，现任大数据学院党总支书记兼副院长，分管学院党建、教学、科研和校企合作等工作。

研究领域

大数据与商务智能、数据挖掘与分析、信息安全编程技术

主讲课程

《Python语言程序设计》、《数据可视化》、《IT项目管理》、《商务智能》等

教学、科研项目

1.基于跨学科教学组织变革的商务智能人才培养实践研究，山东省教育厅本科教学改革研究项目，2021.11-2024.11，No. M2021191，5万，主持

2.大数据背景下基于跨学科工作室的“新商科”人才培养实践研究，全国商科教育科研“十四五”规划课题，2021.05-2022.05，No. SKJYKT-210624,主持

3.应用型高校商务智能型“新商科”人才培养生态构建，青岛黄海学院校级科研重点项目，2020.12-2023.12，No. 2020RW04，0.8万，主持

4.跨学科专创融合的课程体系构建与实践研究，山东省就业创业研究项目，2019.05-2020.06，No.19SYB017，主持

5.基于信息技术的新工科创客团队建设，教育部协同育人项目，2017.08-2019.06，No. 201701017103，1万，主持

6.职业院校大学生职业发展规划识别系统的模型研究，山东省职业教育与成人教育科学研究“十二五”规划课题，2014.06-2016.06，No.2014zcj046，1.5万，主持

论文论著

[1]孙守强,苏玉梅,韩春磊,郭岩,王式晔,齐晓明.学分制背景下商务智能专业“工作室+微学习”人才培养模式改革与实践[J].教育研究,2022(4):60-62.

[2]孙守强,苏玉梅,郭岩,史宏,薛靖峰.大数据背景下基于跨学科工作室的新商科人才培养实践[C]//.2022年第二届创新人才培养与可持续发展国际学术会议论文集（中文）,2022:280-284.DOI:10.26914/c.cnkihy.2022.011600.

[3]Su Yumei,Sun Shouqiang,Li Zongfeng,Mohammed J.,Mahmoud Mustafa Z.. Magneto-electric [CCI/CTO]@PANI composites: Structural, magnetic, morphological, and microwave absorption performance in 2–18 GHz frequency range[J]. Journal of Alloys and Compounds,2022,891. (SCI二区)

[4]Shouqiang Sun,Yumei Su,Chengbo Yin,Kittisak Jermsittiparsert. Optimal parameters estimation of PEMFCs model using Converged Moth Search Algorithm[J]. Energy Reports,2020,6. (SCI二区)

[5]韩春磊,刘芳芳,孙守强.基于双思维的职业教育SLMS教学模式构建[J].教育与职业,2020(12):98-103.DOI:10.13615/j.cnki.1004-3985.2020.12.015. (中文核心)

[6]孙守强,苏玉梅.应用型本科高校在线开放课程建设的现状与对策分析[J].青岛黄海学院论丛,2019(2):22-26.

[7]孙守强,苏玉梅,苏彩.基于跨学科的多元分层创业课程体系构建[J].青年与社会,2019(13):86-87.

[8]孙守强,尹成波,苏玉梅.应用型高校跨学科专创融合的实践研究[J].文存阅刊,2019(15):188-189.

[9]李学强,苏彩,韩春磊,孙守强,段琳娜.高校创新型人才培养问题思考[J].财富生活,2019(24):177-178.

[10]苏彩,李学强,胡登龙,孙守强.经济类课程多元考核评价体系研究[J].传播力研究,2019,3(26):261.

[11]苏玉梅,孙守强,梁忠环.全员育人模式下职校生理想信念教育与应用型人才培养[J].长江丛刊,2019(25):143-144.

[12]王泽松,孙守强,崔久岗.“高效课堂”在应用型民办高校教学中的应用研究[J].文化创新比较研究,2019,3(25):141-142.

[13]苏彩,李学强,孙守强,王佳璇.双创教育背景下仓储管理课程教学改革探析[J].青年与社会,2019(14):97-98.

[14]苏彩,李学强,孙守强,王佳璇.双创教育背景下“仓储管理”课程教学改革探析[J].青年与社会,2019(13):84-85.

[15]尹成波,孙守强,衣淑丽.基于大数据分析的用电信息采集运维优化仿真[J].计算机仿真,2018,35(11):436-439. (中文核心)

[16]孙守强,苏玉梅.基于翻转课堂“混合式教学”模式的探索与实践[J].无线互联科技,2018,15(21):83-85.

[17]Hong Shi,Shouqiang Sun. Research on the Person-job Matching of Vocational College Students Based on Java[P]. Proceedings of the 2016 6th International Conference on Applied Science, Engineering and Technology,2016.

[18]孙守强,刘国新.职业院校大学生职业发展规划概念模型设计[J].电子技术与软件工程,2016(07):158-159.

[19]苏玉梅,孙守强.基于ASP.NET平台的网站设计要点概述[J].东方教育,2016(112):216.

[20]孙守强,史宏.基于敏感信息分类的网络信息安全编程方法优化[J].科技通报,2015,31(06):40-42.DOI:10.13774/j.cnki.kjtb.2015.06.014. (中文核心)

[21]孙守强.基于ASP.NET平台的安全网站编程技术[J].电子技术与软件工程,2015(11):258-260.

[22]孙守强.基于Web的校园网统一身份认证系统的实现[J].中国新通信,2012,14(19):8-10.

[23]孙守强,尹成波.高职计算机教学改革设想[J].中国科技信息,2009(02):234-235.

[24]尹成波,孙守强.《微机原理与接口技术》课程形象教学法探究[J].科技资讯,2008(36):155-156.DOI:10.16661/j.cnki.1672-3791.2008.36.156.

获得荣誉

1. 2022年山东省教育厅教学成果一等奖（1位/15人）

2. 2020年山东省教育科学研究优秀成果二等奖（1位/6人）

3. 2017年入选山东省创新创业教育导师库专家

专利

指导学生完成学校“财务管理系统”、“学生管理系统”等校内平台和“社区人员管理系统”、“酒店+超市一体化管理系统”等校外平台的开发工作，指导学生获得山东省互联网+创新创业大赛银奖1项、铜奖2项、其他如蓝桥杯软件设计大赛、中国计算机设计大赛、山东省颐养健康大赛等重点学科大赛获奖10余项。