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为正确引导2026级研究生新生开启全新的科研生活，树立积极发展的观念，青岛软件学院、计算机科学与技术学院于9月7日至12日，紧扣“认知筑基、思想引领、成长赋能、全程护航”递进式教育主线，有序组织校史馆参观学习以及三场主题教育活动。活动聚焦校史文化浸润、安全素养培育、理想信念塑造、学业生涯规划、学术诚信规范、心理健康疏导等教育维度，为新生搭建系统化、全方位的入学成长指引体系，切实帮助新生快速适应新阶段、树立科研治学理念，稳稳踏出求学逐梦、深耕科研的坚实第一步。
知校史明初心，赓续石大精神血脉
青岛软件学院、计算机科学与技术学院组织2026级研究生于9月7日起分批次走进校史馆，将校史馆作为新生“开学第一课”的实景课堂。在讲解员带领下，新生们沿着“序厅—历史沿革厅—办学成果厅—校友风采厅—展望未来厅”的展线，系统了解学校从北京启程、东营扎根到青岛拓新的六十五载奋斗历程。
新生在校史馆雕塑前进行合影
馆内一幅幅珍贵历史照片、一份份文献档案、一件件实物展品、一段段影像资料，生动再现了历代教育工作者坚守育人初心、潜心办学治校的感人故事，也集中展示了学校在学科建设、人才培养、国际交流与合作等方面取得的重要成果。同学们纷纷表示，通过校史馆实地参观，不仅弄清了“学校从哪里来、往哪里去”，也更明白作为新时代青年学生所肩负的成长责任，今后将以校训精神为指引，把爱校情怀转化为刻苦学习、躬身实践的实际行动。
铸信念守底线，把准研途前行方向
9月9日下午，学院于南教 300 开展了 2026 级研究生带理想信念教育暨安全健康教育专题讲座，由游应红老师作为主讲，从个人理想与校园安全两个方面为新生筑牢思想根基。
首先是理想信念教育，游老师以“为何读研、为谁治学”为切入点，引导新生将个人科研志趣与国家战略需求相结合，勉励大家摒弃浮躁功利心态，恪守学术道德，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的高层次创新人才。
到了安全健康教育环节，游老师结合高校典型案例，从防电信网络诈骗、宿舍消防、校园安全及网络言行规范四个维度拆解风险点，重点剖析了刷单返利、冒充客服等诈骗套路，提醒同学们严守“不轻信、不透漏、不转账”原则。同时，针对科研压力、导学关系等常见困扰，系统介绍了学校心理咨询渠道，倡导同学们践行“健康第一”理念，以强健体魄和阳光心态开启研途。
游应红老师向新生讲述责任与担当
讲座最后，游老师强调，研究生阶段不仅是学历的提升，更是心智的成熟和格局的打开。他勉励全体新生要摒弃浮躁功利的心态，恪守学术规范，明确个人理想抱负，以严谨求实的治学品格走好三年的研途，希望同学们立大志、明大德、成大才、担大任，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的高层次创新人才，在服务国家和人民的实践中实现人生价值。
护心灵育韧性，赋能研途心理健康
继安全健康教育专题讲座后，学生心理健康教育中心徐铭雪老师给新生们带来了心理健康教育专题讲座。讲座聚焦研究生群体从“解题者”向“创知者”转型期的心理特征，系统讲解了“科研倦怠”“论文焦虑”“同辈压力”等特有困扰的应对策略。徐老师重点分享了“正念减压”“认知重构”“时间块管理”等实用技巧，并通过情景模拟引导同学们建立良性的导学沟通模式。
讲座的高潮部分聚焦于“心理韧性”的培养。徐铭雪老师指出，科研本质上是一个不断试错、反复验证的过程，失败是常态，成功是偶然。她提出了培养心理韧性的“ABC”法则，教导同学们在逆境中识别自己的信念系统，并通过积极的行动改变结果。最后徐老师呼吁大家，作为未来的科研工作者，不仅要练就过硬的专业本领，更要锻造一颗“强大的心脏”，在充满不确定性的学术道路上，始终保持对真理的好奇与热爱。
徐铭雪老师给同学们讲解心理压力的应对措施
讲座内容深入浅出，既有理论高度，又有实践温度，为新生们提供了一次深刻的心灵洗礼。同学们纷纷表示，通过此次讲座，不仅缓解了入学的焦虑感，更掌握了实用的心理调适技能，对未来三年的科研生活充满了信心。
立规矩强能力，夯实科研创新根基
9月11日下午，青岛软件学院、计算机科学与技术学院于南教300举办学术规范与科研能力培养专题讲座，特邀王大鹏教授主讲。王教授结合教育部及学校相关文件，通过剖析国内外学术不端典型案例，系统梳理了引用规范、数据真实、成果署名等红线，警示新生学术诚信就是科研生命线。
针对新生普遍反映的“科研起步难、文献看不懂、问题找不到”等痛点，王教授重点强调了批判性思维在选题与创新中的核心作用。他现场演示了如何利用数据库工具进行高效的文献检索与管理。他教导同学们要学会“站在巨人的肩膀上”，通过阅读高水平综述论文快速把握领域脉络，进而找到属于自己的“学术缝隙”。王教授还给大家分享了一套“结构化写作法”。他指出，论文写作不是文学创作，而是逻辑推演，要从撰写“文献阅读笔记”和“实验技术报告”开始，逐步过渡到完整的学术论文。他建议同学们定期参加组会、学术沙龙，敢于在学术交流中暴露问题、碰撞思想，在“被质疑—再思考—再验证”的循环中锤炼独立科研能力。
系列入学教育活动的顺利开展，标志着2026级研究生正式开启了求学问道的新征程。下一步，学院将持续深化“三全育人”改革，通过学术沙龙、朋辈分享等多元形式，构建贯穿培养全周期的支撑体系，引导新生在坚定理想信念、筑牢安全防线、恪守学术道德、保持身心健康的基础上，以更加昂扬的姿态在科研道路上笃行不怠，奋力书写属于新时代石大研究生的青春答卷。
【作者：刘子新 生皓文 摄影：刘子新 责任编辑：生皓文 审核：游应红】