为充分发挥朋辈引领作用，加深学生对创新创业活动的理解，帮助学生更好地了解准备大创，5月30日，“e起成长”朋辈发展中心在南教301举行了“e起成长”朋辈系列培训会（第三期）——大创经验分享会。本次活动邀请了全国大创年会“我最喜爱的项目”大创成员安振彬、省级优秀大创项目负责人孟德浩、省级大创项目负责人许嘉星、省级大创项目负责人冯业鑫。本次分享会由朋辈发展中心张以达主持。

       安振彬根据学生提出的问题从三个维度展开说明。在项目选题上，他建议结合当下热点话题并关注学科交叉融合，聚焦新工科、新医科领域。选择导师时，依据项目方向精准匹配并与导师保持定期有效沟通。项目推进过程中，他着重强调要定期复盘进度，合理规划团队分工。

       孟德浩在分享中系统梳理了大创项目的核心要点，他从赛事特点出发，指出在进行大创的过程中应注重“全局，拆解，沟通”，在选题立项后总览项目的全部流程，并对完整任务进行拆解，同时积极与指导老师进行沟通，此外，在成果方面应侧重专利申请与论文发表。

       许嘉星从大创的成绩评定与关键产出入手，他提出大创成果总共由“三个文档”即开题报告，阶段性审查，结题报告和“两个PPT”即答辩PPT、项目计划PPT构成。他建议从大一开始夯实理论基础，培养竞赛思维，为科学研究打下坚实基础。最后，许嘉星学长分享了大量学习软件、竞赛平台和科研工具以助力学生高效前行。

       冯业鑫结合过往的大创时间节点，为学生梳理出清晰的时间规划。他强调在大创项目中，立项答辩成绩和阶段性检查成绩最终决定省级大创的推荐情况，应侧重计划落实与阶段性成果检验，此外，他建议学生积极参加大创与竞赛，以大创作为跳板为后续的比赛积累经验，同时为后续的成果转化奠定基础。

       参会的学生聚焦大创项目过程中的相关问题踊跃提问，四位主讲人提出具体化建议。本次活动围绕大创项目的选题立项、中期检查、结题答辩等环节进行了全流程讲解，不仅帮助参会学生系统理解大创项目，更激发了学生投身科研项目的主动性与创造性。

       学院始终大力推进“朋辈引领、互助共长”，将优秀学子的榜样力量转化为群体成长的阶梯。依托“e起成长”朋辈发展中心，通过专题讲座、实践带教等模式，为学生发展提供全方位支持体系，帮助学生明确目标、设立方向。

【作者：张以达 摄影：满奕辰 责任编辑：陈家骏 审核：王妍婷】