为全面了解学生在学习过程中的实际困难，进一步优化教学管理，人工智能系于4月29日组织召开本科期中教学分析座谈会。本次会议由人工智能系教学主任刘昕、实验主任李传秀主持。三十余名学生代表参与了本次会议。

       会议伊始，刘昕公示了学生填写的调查问卷情况。对于学生普遍反映的上课效率低、课堂互动性差等问题提出几点建议：一是加强课前预习，做到学业前置，带着问题进课堂，变被动听讲为主动求知，显著提升课堂学习效率；二是在改善课堂互动方面，提出要"着力提高课堂抬头率"，教师应采用案例教学，合理设置课堂提问和讨论环节，调动学生积极性，切实有效地提高听课效率。

       随后，各年级学生代表在会上发言，提出了关于课程要求、实习实践、创新竞赛等多方面问题。听取了学生意见后，刘昕主任和李传秀主任表示将与学院领导和任课教师认真讨论学生提出的意见和建议，对课堂上存在的问题进行整改，同时要求学生端正学习态度，提高学习主观能动性，建立完善全面的知识体系。

此次面对面的深入交流，不仅畅通了教学反馈渠道，更搭建起师生协同育人的重要平台。人工智能系将持续跟进会上提出的各项内容，将整改措施落到实处，并将建立常态化的教学质量反馈机制，培养高水平的全面发展型人才。

【作者：王妍婷 摄影：岳远翔 廖文浩 责任编辑：朱海峰 审核：刘昕 李传秀】