4月17日下午，计算机应用技术系在工科B255召开“百天程序设计教学大研讨”系列活动第二讲。
   首先由何旭莉老师为大家介绍了《指针与数组》的设计。何老师解释了二维数组和多维数组与一维数组的对应关系，并对内容自己是怎么引入和延伸做了讲解。接下来由郑立垠老师为大家做了《计算机程序设计课堂教学设计--以指针为例》的讲解。郑老师结合自己多年的教学经验，向大家介绍了完整的课堂教学设计需要解决好的四个基本问题：（1）现在在哪里（起点）（2）要去哪里（目标）（3）如何去那里（途径）（4）是否到达那里了（评价）。并以指针为例讲解了如何设计课堂教学。最后由李庆云老师为大家做了《课堂教学与等级考试的松耦合》的讲解。李老师介绍了等级考试内容如何穿插在课堂教学中，既能引起学生对通过等级考试的信心，还能促进学生对课堂教学的一些概念、算法思想等的理解。 每位老师讲完，与会的老师都发表了自己的意见，并对一些问题展开了激烈的讨论。
   
   此外，开讲之前，首先由张学辉老师对“计算机与通信工程学院教学团队建设管理办法(讨论稿)”传达了学院精神，并建议各位老师会后对讨论稿进行阅读，并及时提交个人的意见和建议。结合16日人事处到我院调研情况，从职称评审、绩效工资改革以及即将开始的新一轮岗位聘任等情况向全系教师进行了通报。钟敏老师对期中检查等工作进行了重点强调，并布置了期中听课任务，确定了研讨时间。